Leerles a los niños pequeños mejora su rendimiento académico.

0
337

Un nuevo estudio de la Universidad de Newcastle, Australia, mostró que los niños cuyos padres solían leerles cuando tenían menos de cinco años es decir, antes de la edad preescolar están unos ocho meses por delante de sus compañeros que no tenían tanto contacto con la lectura en la misma etapa de la vida en términos de rendimiento académico.

James Law, uno de los autores de la investigación comento «Aunque ya sabíamos que leerles a los niños pequeños es beneficioso para su desarrollo y rendimiento académico, la ventaja de ocho meses representa una gran diferencia en las habilidades lingüísticas cuando se trata de niños menores de cinco años».

Estudios anteriores ya habían demostrado que los niños con retraso en el desarrollo del lenguaje tienen mayores dificultades de aprendizaje y presentan peores resultados a lo largo de la vida académica. A la luz de esto, los expertos recomiendan que las autoridades de salud pública promueven campañas para animar a los padres a leer a sus hijos y con ellos.

Conocimientos de idiomas

Según los investigadores, la capacidad de vocabulario receptivo -la capacidad de comprender información- recibe estímulos positivos cuando los niños en edad preescolar leen con sus padres o cuidadores.
Law explico «El hecho de que veamos un efecto en las habilidades receptivas del lenguaje es muy importante. Esta capacidad de comprender la información es un indicador de las dificultades sociales y educativas subsiguientes».

La investigación también encontró que, además de ser una herramienta poderosa para los años preescolares, especialmente para el desarrollo del vocabulario receptivo, también puede ser efectiva para niños a partir de los 3 años de edad y para aquellos con desventajas sociales.